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而尤为让人感受至深的是这节课的情感态度价值观,在各个环节都有落实。

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    同学们通过各类角色扮演、心理剧、心理测试、心理故事、团结心理活动体验等活动来表达“友好与宽容”、“自信与互信”、“做一个快乐的小学生”、“做情绪的小主人”等主题。

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    为了更好地完成今年的招生工作,我园根据徐汇区学前教育招生工作要求的精神,制定了详尽的招生工作方案。

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    作为上海地区将法语作为第一外语选修人数最多的学校,光明中学是目前全中国唯一一所获得法国政府教育认证的中学。...

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    青年正是发光发热的年纪,在这样的年纪更要为幼教事业做贡献,尽自己的力量,不断努力,不断前行。...

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    小班幼儿在老师的引导下把午餐吃剩的包装袋垃圾等扔进垃圾箱;中班幼儿边挥舞着自制的宣传旗边念着儿歌向路人宣传如何保护地球;大班幼儿在老师的组织下进行写生活动,把美好的事物亲手刻画下来,共同来爱护人类共同的家园——地球。...

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    本节课由分组分区趣味跑开始,通过不同的口令引导学生积极参与到热身中。...

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    教研组长吴建明老师针对这一问题,也慷慨提出自己的建议,希望老师可以在通篇默写的基础上,有选择地针对重点语句复习,并适当拓展,帮助学生克服这一弱项。...

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    活动伊始,何莉校长对本次活动作了提纲挈领的介绍。...

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    随后在沈老师的帮助下小朋友自己操控机器人——让两台机器人比赛跑步。...

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    本次招生工作,汇霖幼儿园秉承着公平、公正、公开的原则,严格遵守招生流程,以积极向上、文明礼貌的精神态度欢迎每一位到来的家长和幼儿,展现了汇霖人的风采。...

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    最感兴趣的是摆放在侧的自助售票机,孩子们主动询问正在买票的路人,路人为他们展示如何用自助售票机买票,买好票亲生体验一回刷票过闸,别提有多开心呢!怀着对地铁的种种好奇,采访了地铁的工作人员解答他们的疑惑。...

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    家长纷纷向老师反馈孩子在园的主动性更强,自己在家也要多放手让孩子自己的事情自己做,给他们更多的锻炼机会。...

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    悠扬的乐曲,默契的配合和极富韵味的讲解,演奏家们音乐带领孩子们再次走进“廿四节气”,感受中华瑰宝的无限魅力。...

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    从接到任务到正式演出,南洋初中精心挑选了鼓乐队员,在学校鼓乐特色项目王勇老师和何心衍老师的指导下,在辅导员老师的支持和帮助下,刻苦训练。...

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    双人赛决赛则于隔日举行,高中女子组共有十一对选手参加,此次采用豪威尔赛制比赛,共两轮。...

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    到达安全的地点后,各班老师仔细清点人数并向安全员上报。...

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    一面墙上挂着清代书法家张廷济写的隶书对联:“读书心细丝如茧,炼句功深石补天。...

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    语文组的组长刘晨洁老师提出“以文带言,随文而学”,她把自己在教学《狼》这篇文言小说时的教学方法探究归纳成为这八个字,提出应该打破教学常规,指向学生学习活动,进行课堂变革活动;数学组的新教师刘晓明老师以生为本,精心设计,从初中数学课堂练习设计的角度提出进行“基于学情,夯实学习内容的课堂练习变革活动”;英语组的新教师屈佩琳老师尽管入职不足一年,但也颇有想法,她在课程标准的基础上,对初中英语“以读促说”的低年级阅读教学方法进行了深入的探讨;资深的物理老师沈利勤老师从优化实验细节的角度来提高课堂效率,从转变学生学习方式和教师教研方式的角度进行课堂变革活动的尝试;历史组的郑海燕老师则是以问题为导向,以丰富史料为载体,以教材文本为依托,来探索中考改革背景下学生核心能力的课堂变革活动如何进行;美术组的朱莎老师则从美术课的角度来探讨如何让课堂活起来,从而激发学生的学习兴趣。...

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    老师为孩子们准备了五香豆、大白兔奶糖、梨膏糖等上海特色小吃,小朋友们尝一尝说一说上海美食好味道,孩子们还知道六神花露水、雪花膏这些畅销产品也是上海的特产哦! 通过主题活动,孩子们对自己的家乡有了更多的了解,拓宽了视野,更加喜爱我们的城市了!(责编:沈建华;责审:刘长琨)...

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    活动现场,来自学区16所中小学的学生们以团队合作方式参与了“人之初”、“紧急救护”、“呼吸的力量”、“自制饮用水”、“CPR 与AED”、“绳子的生命”、“家庭安全隐患排查”、“学习使用灭火器”等共12个项目的红十字生命教育集市活动,内容丰富、形式多样、体验式的学习让参加活动的学生纷纷表示“很喜欢”。...

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    学校也将通过各种活动积极引导青少年不忘初心,砥砺奋进!继承和汲取祖国的优秀文化和光荣传统,为民族伟大复兴贡献自己的青春力量!...

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    (摄影:邱静怡:责任编辑:史晓琳;责审:邵丹)...

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    培优部从学生初中入学后就开始选拔培训,充分发掘西南位育中学完中的优势,以初高中联动发展教育的一贯性;针对不同层次学生的个性发展设置不同的培育体系,充分体现了西南位育中学“一切以学生的发展为主”的办学理念,以多学科融通发展教育的启发性。...